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Le statut social du gérant de a à z en 1h

Un autre type des conflits – le conflit intergroupe. L'effort entre de différents groupes de jeunesse appartenant à de différentes couches sociales et les groupes, proclamant de différentes valeurs et les normes. Tels efforts passent rarement au conflit en rapport avec ce que les représentants des différents groupes sociaux entrent rarement dans la coopération.

"Le chef" - la personne voyant la reconnaissance pour diriger les gens, prétendant sur le rôle du leader dans le groupe, montrant de l'initiative de l'organisateur et assez souvent en effet possédant pour cela par les capacités.

Dans le groupement l'adolescent passe l'école originale du collectivisme faux, le risque, le romantisme, la lâcheté et la cruauté. Ici le soutiennent financièrement, persuadent qu'il “tout peut”. Telles "volées" appellent comme “les bandes de jeunesse”.

Même on peut dire et sur les conflits à l'intérieur du milieu de jeunesse, quand il y avait un nouveau phénomène : “les tris de jeunesse” (clouer la flèche) - les adolescents eux-mêmes n'administrent pas que créent! La croissance rude de tels phénomènes négatifs conduit à la désorganisation de la société. En effet, les enfants sont aujourd'hui des citoyens à valeur requise demain, qui devront, par exemple, participer aux élections. Ainsi qui eux, les gens du futur ?

En finissant le travail il faut remarquer que les termes les conflits intergroupes et les conflits dans le contexte donné sont perçus comme les synonymes. Puisque les conflits (le problème “des pères et les enfants”) – est ce problème global entre le groupe de jeunesse et d'autres générations. C'est en général le sujet de vieille date, le conflit de vieille date, qui, probablement, quand ne pas éliminer. On peut seulement l'étudier et contrôler, en dirigeant au lit nécessaire.

"Le bizutage" (recevant sur la flotte le nom “”) représente la manifestation des relations non statutaires, à laquelle à titre du signe dominant social (et conformément à lui - et l'ensemble "des privilèges" ou "les devoirs" dans la structure informelle de la subdivision) la durée de service se produit.

La théorie est cognitive-développant affirme que les conflits sont les résultats de la maturité intellectuelle incitant vers la révision de la compréhension et les relations. Les conflits sont le mécanisme, à l'aide duquel les enfants et les adolescents apprennent les nouvelles structures cognitives, en développant les nouveaux regards, et en changeant considérablement les modèles de la conduite avec les parents et les contemporains.