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Dans le dessin de l'arbre on peut dire sur telles particularités : le tronc est représenté par deux lignes avec la pression que dit sur la fermeté et l'activité de l'enfant. Les branches est absentes. La couronne ronde dit sur l'émotivité de l'enfant. Dans le dessin de la maison la porte manque, mais l'enfant l'escalier, peut dire cela que l'enfant sent le manque des relations, bien que dure vers les relations et la coopération avec d'autres enfants.

En étudiant le dessin d'Alexandre nous ont vu les particularités suivantes : une forte ligne de la pression du crayon au dessin, la ligne incertaine du dessin, dans le dessin de la personne a mis en relief les pieds en utilisant une forte hachure, ainsi que l'oeil - les signes du caractère alarmant. Sont visibles les éléments de l'agression, i.e. la représentation des pinceaux des mains en forme des poings. On représente d'improportionnellement longs pieds - probablement chez le garçon le fort besoin de l'indépendance et l'aspiration à elle.

L'enfant avec un tel aspect est moins réussi dans les relations et les relations. À savoir, en ayant besoin des relations, il ne peut pas la réaliser en vertu du caractère alarmant inhérent à lui qu'aggrave encore plus le composant anxieux dans la structure de sa personnalité, et les tendances ostentatoires sont transférées au plan imaginé.

En compensant le manque éprouvé par lui de l'attention, un tel enfant ment parfois que provoque chez lui la relation négative du côté des enfants (particulièrement, si une telle ligne est estimée négativement par l'éducateur).

Nous supposons, l'agressivité du garçon s'exprime à l'aspiration à dominer les contemporains, s'adresser à la force, comme au moyen de la poursuite de l'attention ou le règlement de conflits que probablement et est la raison de l'apparition des difficultés dans les relations avec d'autres enfants du groupe.

Par exemple, l'analyse du dessin d'Iaroslav nous a montré la présence chez l'enfant du haut niveau du caractère alarmant émotionnel. À savoir, sur le dessin le garçon a représenté la ligne de la terre qu'exprime le sentiment de l'alarme, le manque d'assurance, la position réelle le reflétant dans le système des relations avec les autres (le garçon a défavorable la catégorie). À côté de la maison a représenté l'enceinte que dit sur le sentiment de la vulnérabilité. Au dessin l'enfant utilisait la hachure (la personne a ombré tout, la hachure large et sort pour le contour, cela nous peut dire sur les difficultés dans les contacts sociaux, à qui chez lui on lie l'effort excessif émotionnel. Au dessin appuyait fortement sur le crayon, corrigeait plusieurs fois le dessin. Quand dessinait la personne, les mains a représenté en forme des poings que peut dire sur les signes existant de l'agression, et est probablement la raison des difficultés dans les relations avec les enfants. Les mains sont largement mises que témoigne du besoin d'un grand nombre de contacts sociaux, mais ce besoin des relations n'est pas satisfait. Tous trois dessins l'enfant a disposé tout en bas de la feuille, c'est pourquoi nous pouvons supposer que l'enfant est incertain dans lui-même, il y avoir être un jugement porté sur soi-même minimisé.

En analysant le dessin d'Oli de J.My est visible aussi certaines manifestations du caractère alarmant, à savoir c'est une très forte pression sur le crayon au dessin. Dans la représentation de la personne : a dissimulé très fortement les cheveux que l'on peut lier à l'alarme, la main de la personne très long avec les pinceaux non exprimés que dit sur l'aspiration et le besoin de la fille vers l'indépendance, l'autonomie. Les mains sont représentées tout près vers le corps que peut dire sur l'effort existant. Aussi dans la représentation de la personne il y a certains éléments. Dans la représentation de l'arbre : la couronne ronde - montre l'émotivité de l'enfant.